Articles
Acte de cloenda del projecte compartit amb l’alumnat de l’IFE
- Detalls
- Escrit per Super User
- Categoria: notícies
- Vist: 66
Avui, a la sala gran, hem celebrat l’acte de cloenda del projecte compartit entre l’alumnat de l’IFE i els infants de les etapes d’educació infantil i bàsica de l'escola. Aquesta iniciativa s’ha desenvolupat al llarg del curs amb l’objectiu d’implicar l’alumnat de l’IFE -dins la matèria d’accions comunitàries- en diferents activitats de la vida escolar.
Durant aquests mesos, els i les participants han col·laborat en propostes diverses com els jocs esportius adaptats, l’elaboració de punts de llibre per Sant Jordi, la dinamització del dia dels Jocs Florals, entre d’altres experiències compartides que han afavorit la interacció, la inclusió i la convivència entre etapes.
L’acte d’avui ha començat amb el visionat d’un vídeo resum que recollia els moments més significatius del projecte. Tot seguit, l’alumnat de l’IFE que ho ha desitjat ha compartit les seves vivències i reflexions sobre què els ha aportat aquesta experiència i què ha significat per a ells i elles participar en aquestes activitats compartides.
A continuació, s’ha donat pas a la part més festiva. L’alumnat de l’IFE ha ajudat a repartir diferents complements (collarets de flors, barrets, diademes...) perquè tothom es pogués engalanar. Un cop preparats, tots junts hem desfilat, per torns, per la passarel·la blanca quie estava al mig de la sala gran, creant un ambient alegre i participatiu.
Després de la desfilada, hem continuat la celebració ballant plegats diverses cançons animades, clausurant així una jornada plena d’energia i complicitat.
clica aquí per veure el video resum
Un dels alumnes de l'escola ha volgut explicar la notícia amb la següent frase:
Ha estat una experiència molt enriquidora que posa en valor el treball col·laboratiu, la convivència i el paper actiu de l’alumnat en la vida de l’escola.
Premi Baldiri i Escola 2026
- Detalls
- Escrit per Super User
- Categoria: Projectes i Iniciatives
- Vist: 138
L’Escola torna a ser reconeguda amb el Premi Baldiri Reixach
L’E.E.E l’Arboç ha estat novament distingida amb un Premi Baldiri, un dels reconeixements més prestigiosos dins l’àmbit educatiu català. Els premis Baldiri són atorgats per la Fundació Carulla i hi ha diferents categories. Enguany, la categoria per la que es concursava era la d'Experiències que reconeix projectes educatius innovadors que utilitzen la llengua, les arts i la cultura com a motors de transformació social i educativa.
Aquest reconeixement té un valor especialment rellevant per a la nostra escola, ja que no és la primera vegada que el centre és premiat en alguna de les categories dels premis. L’any 2022, l’Escola va estar premiada en la categoria d'Arts i Llengua distingint projectes educatius innovadors que promoguin l'ús social de la llengua catalana mitjançant respostes creatives i transformadores articulades des dels llenguatges artístics. El priojecte presentat donava una visió consolidada d'una trajectòria basada en la innovació pedagògica, el compromís amb l’alumnat i la voluntat de contribuir a una educació inclusiva i transformadora, presentant com l'escola treballa les arts. Adjuntem link de la seva notícia
Un projecte amb mirada inclusiva
En aquesta edició, el projecte presentat per l’escola, titulat “Jocs Florals Inclusius”, ha estat el que ha merescut el reconeixement del jurat. Es tracta d’una iniciativa que posa al centre la participació de tot l’alumnat, garantint que cada infant i jove pugui expressar-se i formar part activa d’una proposta cultural tan arrelada com els Jocs Florals.
El projecte destaca per la seva capacitat d’adaptar-se a les necessitats educatives diverses, tot fomentant la creativitat, l’expressió i l’ús de la llengua com a eina de comunicació i cohesió. En aquest sentit, s’alinea plenament amb els objectius dels Premis Baldiri, que impulsen experiències educatives capaces de generar canvis significatius dins i fora de l’aula.
La notícia del galardó ha estat publicada en la revista local El CapGros de Mataró, i entre la seva redacció destaquem quan diuen: En total, l’edició 2025-2026 dels Premis Baldiri Reixac ha reconegut 28 centres educatius en diferents categories: Premi Baldiri Arts i Llengua, Premi Baldiri Experiències i Premi Baldiri a l’Escola Transformadora. La dotació global dels premis és de 44.000 euros. S’hi han presentat 137 projectes, dels quals 114 procedeixen de Catalunya, 21 del País Valencià, 1 de les Illes Balears i 1 de Catalunya Nord. Segons la directora de la Fundació Carulla, Marta Esteve, els premis volen reconèixer projectes que utilitzen les arts i la llengua catalana per generar “pensament crític, cohesió i noves maneres de mirar el món”. Aduntem link de la notícia.
Orgull de comunitat
Aquest nou reconeixement és motiu d’orgull per a tota la comunitat educativa de l’Arboç: alumnat, famílies i professionals. Suposa un impuls per continuar treballant en línies pedagògiques que garanteixin una educació inclusiva, significativa i de qualitat per a tothom.
Convidem a tothom a conèixer més sobre el projecte a través del vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=I_yWNB6fLoM
Amb aquest premi, l’Escola l’Arboç reafirma el seu compromís amb una educació que posa les persones al centre i que entén la diversitat com una oportunitat per créixer i transformar la societat.
Diumenge 7 de juny, es va celebrar l'acte d'entrega dels premis al Museu Terra d'Espluga del Francolí.
Setmana de Control de l'Entorn i Alimentació
- Detalls
- Escrit per Super User
- Categoria: Projectes i Iniciatives
- Vist: 81
La setmana de l’1 al 5 de juny, les aules de Bombers, Artistes, Pintors, Esportistes, Músics i Exploradors han fet un projecte de tallers de control de l’entorn i alimentació.
Primer, les aules van rebre un vídeo de presentació que els convidava a realitzar un repte: de dilluns a dijous haurien de fer un taller de cuina i en sortir de cada taller rebrien un segell conforme l’havien realitzat.
Així doncs, les 6 aules s’han redistribuït en 4 grups (els Tastaolletes, els Màquines de la cuina, els Supercuinetes i els Gourmets) i s’han organitzat 4 tallers a fer durant els 4 dies, per tant, cada dia 1 taller diferent:
- Taller de granissat
- Taller de batut de fruita
- Taller de maduixes amb nata o xocolata
- Taller de gaspatxo
Finalment, el divendres, dia de cloenda, s’han trobat un nou vídeo felicitant-los per la feina feta i un diploma acreditatiu de ser “Els xefs del polsador”.
Aquest projecte ens ha permès barrejar infants i joves d’aules diferents, mantenint professionals de referència i oferir una oportunitat de treball que s’ha anat ajustant a cada un dels grups i alumnes que hi han participat; des d’un nivell més sensorial a un més abstracte.
El fil conductor ha estat la transformació d’aliments i s’ha fet amb elements de control de l’entorn.
Així doncs, s’han treballat habilitats cognitives com la discriminació, percepció, invariància de l’objecte, anàlisi i síntesi, etc; habilitats relacionals i personals (havent de compartir amb altres infants i professionals, l’autonomia...), motrius (bimanualitat, agafar, tallar,...), comunicatives i lingüístiques (augment del vocabulari, expressió de preferències, demanda,...).
Una feina divertida i refrescant tot encaminant-nos al final del curs.
Clica aquí per veure el vídeo resum dels dies dels tallers
Tota aquesta tasca no seria possible sense la implicació de la comunitat educativa, tant les professionals (educadores, mestres, logopedes, fisios) com les voluntàries: Míriam i Ángela; un agraïment especial per a elles dues!
19 de Maig. Dia Mundial del Treball Invisible
- Detalls
- Escrit per Super User
- Categoria: Projectes i Iniciatives
- Vist: 134
Mentre l’escola cada dia batega amb ritme i alegria,
hi ha feines que no fan soroll, però aguanten tot el “follón”.
No surten mai a l’escenari, ni tenen aplaudiment diari,
però si un dia fallen, els tempos se’ns desmarxen.
Feines discretes, pacientment, fetes amb cura i amb talent,
que no busquen lluentor sinó que tot funcioni molt millor.
Són mans que pensen abans d’hora, ulls atents mentre tothom corre,
caps que resolen mil detalls sense fer-ne mai escarafalls.
Són feines fetes amb criteri, amb ofici, cor i criteri,
amb constància i dedicació, sense medalla ni menció.
Per això avui, 19 de maig, des d’ara i avui queda assenyalat: Dia Mundial del Treball Invisible
per donar nom al que sosté l’escola cada dia, apagant focs mentre tot plegat va fent via.
Un dia per dir, alt i clar, que sense aquest treball callat
l’escola no seria el que és, ni podria funcionar després.
I aquest curs, amb orgull i bon humor, el dediquem a una feina en concret:
la de la cuina, feta amb cura i criteri, que cada migdia juga al Tetris per fer-ho tot bé.
I que l’any vinent s’hi afegeixin altres mans callades,
per anar fent visibles, cada 19 de maig, les mil i una feines amagades.
Pàgina 1 de 2